### ＜資料(しりょう)１＞ 　よく使(つか)う格(かく)助詞(じょし)の用法(ようほう)一覧(いちらん)

格(かく)助詞(じょし)というのは「てにをは」とも言(い)われていますが。日本語(にほんご)の表現(ひょうげん)文型(ぶんけい)が文(ぶん)の骨格(こっかく)にあたるとすれば、「てにをは」（格(かく)助詞(じょし)）というのは関節(かんせつ)にあたります。助詞(じょし)の問題(もんだい)で、「あれ？」と思(おも)ったら、この一覧(いちらん)表(ひょう)を開(ひら)いてみてください。

「が」の用法(ようほう)

１、主語(しゅご)を表(あらわ)す「が」
1）　「（疑問(ぎもん)詞(し)）が〜か」文(ぶん)と、その応答(おうとう)
「誰(だれ)が行(い)きますか」「私(わたし)が行(い)きます」
「いつがいいですか」「明日(あした)がいいです」
「どれがあなたの辞書(じしょ)ですか」「これが私(わたし)の辞書(じしょ)です」
2）存在(そんざい)文(ぶん)や「（〜には）〜がある」文(ぶん)で、存在(そんざい)する人(ひと)・物(もの)・ことを表(あらわ)す
「教室(きょうしつ)に誰(だれ)がいましたか」「李(り)さんがいました」
「机(つくえ)の上(うえ)に何(なに)がありますか」「本(ほん)があります」
友(とも)だちと約束(やくそく)があります。
君(きみ)には君(きみ)の夢(ゆめ)があり、僕(ぼく)には僕(ぼく)の夢(ゆめ)がある。
3）形容詞(けいようし)文(ぶん)や比較(ひかく)文(ぶん)の中(なか)で
日本(にっぽん)は交通(こうつう)が便利(べんり)です。
「東京(とうきょう)とソウルと、どちらが寒(さむ)いですか」「ソウルの方(ほう)が寒(さむ)いです」
「クラスで誰(だれ)が一番(いちばん)背(せ)が高(たか)いですか」「李(り)さんが一番(いちばん)背(せ)が高(たか)いです」
4）自動詞(じどうし)文(ぶん)・現象(げんしょう)文(ぶん)の主語(しゅご)
桜(さくら)の花(はな)が咲(さ)きました。
雨(あめ)が降(ふ)っています。
先週(せんしゅう)、ここで交通(こうつう)事故(じこ)がありました。
5）従属(じゅうぞく)句(く)の中(なか)の主語(しゅご)
これは私(わたし)が撮(と)った写真(しゃしん)です。　＜名詞(めいし)句(く)＞
私(わたし)が小学(しょうがく)二(に)年生(ねんせい)だったとき、父(ちち)は死(し)にました。＜とき＞
仕事(しごと)が忙(いそが)しいので、私(わたし)は旅行(りょこう)に参加(さんか)できません。＜理由(りゆう)＞
李(り)さんが来(き)たら、これを渡(わた)してください。＜条件(じょうけん)＞
6）状態(じょうたい)を表(あらわ)す「〜ている」「〜てある」文(ぶん)の中(なか)で
ドアに鍵(かぎ)がかかっています。
入(い)り口(くち)に警官(けいかん)が立(た)っています。
黒板(こくばん)に字(じ)が書(か)いてあります。
部屋(へや)に花(はな)が飾(かざ)ってあります。
２、対象(たいしょう)を表(あらわ)す「が」
1）形容詞(けいようし)文(ぶん)で感情(かんじょう)・感覚(かんかく)などの対象(たいしょう)を表(あらわ)す
あなたは料理(りょうり)が上手(じょうず)ですね。
私(わたし)はスポーツが好(す)きです。
彼(かれ)は英語(えいご)が得意(とくい)です。
2）希望(きぼう)を表(あらわ)す文(ぶん)で対象(たいしょう)を表(あらわ)す
私(わたし)はパソコンが欲(ほ)しいです。
私(わたし)は水(みず)が飲(の)みたいです。
今日(きょう)は焼(や)き肉(にく)が食(た)べたいですね。
3）可能(かのう)を表(あらわ)す文(ぶん)で対象(たいしょう)を表(あらわ)す
あなたは韓国(かんこく)語(ご)がわかりますか。
あなたは車(くるま)の運転(うんてん)ができますか。
私(わたし)は中国語(ちゅうごくご)が話(はな)せます。
３、接続(せつぞく)助詞(じょし)の「が」
1）逆説(ぎゃくせつ)に使(つか)う「が」
彼女(かのじょ)は美人(びじん)だが、性格(せいかく)がつめたい。
薬(くすり)を飲(の)みましたが、熱(ねつ)が下(さ)がりません。
行(い)きたくないが、行(い)かなければならない。
2）前置(まえお)きや文(ぶん)のつなぎに使(つか)う「が」
すみませんが、近(ちか)くにトイレはありませんか。
この前(まえ)の話(はなし)ですが、どうなりましたか。
僕(ぼく)はコーヒーにしますが、あなたは？

「の」の用法(ようほう)

１、名詞(めいし)と名詞(めいし)を結(むす)びつける「の」
これは李(り)さんの本(ほん)です。
こちらは担任(たんにん)の田中(たなか)先生(せんせい)です。
黒(くろ)い革(かわ)の鞄(かばん)です。
ソウルの冬(ふゆ)は寒(さむ)いです。
明日(あした)の試験(しけん)は大丈夫(だいじょうぶ)ですか。
２、名詞(めいし)の働(はたら)きをしたり、名詞(めいし)句(く)を作(つく)る「の」
「これは誰(だれ)の本(ほん)ですか」「私(わたし)のです」
私(わたし)が買(か)ったのはこれです。
私(わたし)は本(ほん)を読(よ)むのが好(す)きです。
子供(こども)が遊(あそ)んでいるのが見(み)えます。
友(とも)だちが来(く)るのを待(ま)っています。
３、　「〜のだ」の形(かたち)で説明(せつめい)・断定(だんてい)の感情(かんじょう)を加(くわ)える「の」
「どうしたんですか」「お腹(なか)が痛(いた)いんです」
休(やす)みたいんですが、いいでしょうか。
今(いま)は忙(いそが)しいんだ。後(ご)にしてくれ。
４、名詞(めいし)句(く)の中(なか)で主語(しゅご)を表(あらわ)す「の」
私(わたし)の（・が）住(す)んでいるところは、駅(えき)の近(ちか)くです。
君(きみ)の（・が）探(さが)している物(もの)は、これですか。
桜(さくら)の（・が）咲(さ)く頃(ころ)、もう一度(いちど)来(き)たいですね。

「を」の用法(ようほう)

１、他動詞(たどうし)について動作(どうさ)の目的(もくてき)・対象(たいしょう)を表(あらわ)す「を」
私(わたし)は日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)しています。
もう食事(しょくじ)をしましたか。
李(り)君(くん)を呼(よ)んできてください。
２、移動(いどう)表現(ひょうげん)の中(なか)で使(つか)われる「を」
1）離(はな)れる場所(ばしょ)を表(あらわ)す
電車(でんしゃ)を降(ふ)ります。
毎日(まいにち)７時(じ)に家(いえ)を出(で)ます。
大学(だいがく)を卒業(そつぎょう)したのはいつですか。
2）通過(つうか)する場所(ばしょ)を表(あらわ)す
鳥(とり)は空(そら)を飛(と)びます。
信号(しんごう)のところを右(みぎ)へ曲(ま)がってください。
毎朝(まいあさ)、近(ちか)くの公園(こうえん)を散歩(さんぽ)します。
3）経過(けいか)する時間(じかん)を表(あらわ)す
夏休(なつやす)みをアメリカで過(す)ごした。
ここは私(わたし)が少年(しょうねん)時代(じだい)を送(おく)った懐(なつ)かしい家(いえ)です。
長(なが)い年月(としつき)を経(へ)て、この作品(さくひん)を書(か)き上(あ)げた。
３、自動詞(じどうし)の使役(しえき)文(ぶん)の中(なか)で使(つか)われる「を」
彼(かれ)は冗談(じょうだん)を言(い)って、みんなを笑(わら)わせた。
早(はや)く子供(こども)を寝(ね)させた方(ほう)がいいですよ。
社長(しゃちょう)は遅(おそ)くまで社員(しゃいん)を働(はたら)かせた。

「に」の用法(ようほう)

１、動作(どうさ)の起(お)こる時(とき)を表(あらわ)す「に」
「学校(がっこう)は何時(いつ)に始(はじ)まりますか」「９時(じ)に始(はじ)まります」
寝(ね)る前(まえ)に、歯(は)を磨(みが)きましょう。
夕方(ゆうがた)までに、この服(ふく)をクリーニングしてください。
２、存在(そんざい)する場所(ばしょ)や状態(じょうたい)発生(はっせい)地(ち)を表(あらわ)す「に」
1）存在(そんざい)する場所(ばしょ)を表(あらわ)す
「李(り)君(くん)はどこにいますか」「李(り)君(くん)は教室(きょうしつ)にいます」
「郵便(ゆうびん)局(きょく)はどこにありますか」「駅(えき)の側(がわ)にあります」
「机(つくえ)の上(うえ)に何(なに)がありますか」「本(ほん)があります」
2）動作(どうさ)の目的(もくてき)地(ち)・到達(とうたつ)地(ち)を表(あらわ)す
飛行機(ひこうき)は成田空港(なりたくうこう)に着(つ)いた。
船(ふね)が港(みなと)に近(ちか)づいた。
みなさん、１０時(じ)に学校(がっこう)に集(あつ)まってください。
◆
鞄(かばん)に教科書(きょうかしょ)を入(い)れる。
黒板(こくばん)に字(じ)を書(か)く。
荷物(にもつ)はそこに置(お)いておいてください。
3）状態(じょうたい)発生(はっせい)地(ち)を表(あらわ)す
道(みち)ばたに花(はな)が咲(さ)いている。
私(わたし)は銀行(ぎんこう)に勤(つと)めています。
私(わたし)はソウルに住(す)んでいます。
右(みぎ)に見(み)えるのが、国会(こっかい)議事堂(ぎじどう)です。
３、　「〜には〜がある」文(ぶん)で使(つか)われる「に」
規則(きそく)には例外(れいがい)があります。
彼女(かのじょ)には子供(こども)が三(さん)人(にん)ある。
彼(かれ)には学識(がくしき)（教養(きょうよう)・地位(ちい)・誇(ほこ)り・経験(けいけん)・夢(ゆめ)・・・）がある。
４、目的(もくてき)を表(あらわ)す「に」
海(うみ)へ釣(つ)りに行(い)きます。
ジョギングは健康(けんこう)にいいです。
成田空港(なりたくうこう)に行(い)くには、新宿(しんじゅく)からＪＲが便利(べんり)です。
５、　「〜に〜を〜」他動詞(たどうし)文(ぶん)で動作(どうさ)の相手(あいて)・対象(たいしょう)者(しゃ)を表(あらわ)す「に」
友(とも)だちに電話(でんわ)をかける。
恋人(こいびと)に誕生(たんじょう)日(び)のプレゼントをあげる。
外国(がいこく)の学生(がくせい)に日本語(にほんご)を教(おし)えています。
◆
父(ちち)に（・から）時計(とけい)を買(か)ってもらいました。
日本(にっぽん)の友(とも)だちに（・から）日本語(にほんご)を教(おそ)わる。
「誰(だれ)に（・から）絵(え)を習(なら)いましたか」「父(ちち)に習(なら)いました」
６、感情(かんじょう)発生(はっせい)の理由(りゆう)を表(あらわ)す「に」
大(おお)きな音(おと)に（・で）驚(おどろ)きました。
食糧難(しょくりょうなん)に（・で）多(おお)くの人(ひと)が苦(くる)しんでいる。
恥(は)ずかしさに（・で）、顔(かお)が真(ま)っ赤(か)になった。
７、変化(へんか)の結果(けっか)を表(あらわ)す「に」
春(はる)になる。
日本語(にほんご)が話(はな)せるようになりました。
信号(しんごう)が赤(あか)から青(あお)に変(か)わる。
一(ひと)つのケーキを三(みっ)つに分(わ)ける。
８、基準(きじゅん)を表(あらわ)す「に」
この子(こ)は父親(ちちおや)に似(に)ています。
ＡはＢに等(ひと)しい。
彼女(かのじょ)は才能(さいのう)に恵(めぐ)まれている。
◆
一(いち)週間(しゅうかん)に一度(いちど)、韓国(かんこく)語(ご)を習(なら)っています。
一度(いちど)に二(ふた)つのことはしない方(ほう)がいい。
一(いち)日(にち)に何(なん)時間(じかん)ぐらい復習(ふくしゅう)をしますか。
９、受身(うけみ)文(ぶん)の動作(どうさ)主(ぬし)
親(おや)に叱(しか)られた。
僕(ぼく)は先生(せんせい)にほめられました。
泥棒(どろぼう)にお金(かね)を盗(と)られた。
10、使役(しえき)文(ぶん)の動作(どうさ)主(ぬし)
母親(ははおや)が子供(こども)に薬(くすり)を飲(の)ませた。
私(わたし)にやらせていただけませんか。
部長(ぶちょう)に歌(うた)を歌(うた)わせられた。

「で」の用法(ようほう)

１、動作(どうさ)の行(おこな)われる場所(ばしょ)を表(あらわ)す「で」
子供(こども)たちが公園(こうえん)で遊(あそ)んでいる。
この川(かわ)で泳(およ)いではいけません。
どこで日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)しましたか。
２、手段(しゅだん)や方法(ほうほう)を表(あらわ)す「で」
ボールペンで書(か)いてください。
バスで駅(えき)まで行(い)きます。
多数決(たすうけつ)で決(き)めましょう。
３、材料(ざいりょう)を表(あらわ)す「で」
僕(ぼく)は竹(たけ)で作(つく)った箸(はし)がすきです。
紙(かみ)で鶴(つる)を折(お)ります。
毛糸(けいと)でセーターを編(あ)みます。
４、時間(じかん)・期間(きかん)・数量(すうりょう)や範囲(はんい)を限定(げんてい)する「で」
この仕事(しごと)なら、一(いち)週間(しゅうかん)でできるでしょう。
「それ、いくらで買(か)いましたか」「5000円(えん)で買(か)いました」
あと二(に)時間(じかん)で京都(きょうと)に着(つ)きます。
世界(せかい)で一番(いちばん)長(なが)い川(かわ)を知(し)っていますか。
５、理由(りゆう)を表(あらわ)す「で」
地震(じしん)でビルが倒(たお)れた。
今日(きょう)は風邪(かぜ)で休(やす)んでいます。
事故(じこ)で電車(でんしゃ)が止(と)まった。
６、根拠(こんきょ)を表(あらわ)す「で」
声(こえ)で誰(だれ)かわかります。
成績(せいせき)でクラス分(わ)けをする。
外見(がいけん)で人(ひと)を判断(はんだん)してはいけないよ。
７、動作(どうさ)が行(おこな)われているときの状態(じょうたい)を表(あらわ)す「で」
裸足(はだし)で歩(ある)く。
小(ちい)さな声(こえ)で笑(わら)っている。
彼女(かのじょ)は一人(ひとり)で暮(く)らしています。

「と」の用法(ようほう)

１、名詞(めいし)を並(なら)べる「と」
机(つくえ)の上(うえ)にノートと鉛筆(えんぴつ)が置(お)いてあった。
手紙(てがみ)と小包(こづつみ)は、昨日(きのう)送(おく)りました。
僕(ぼく)と君(きみ)が代(よ)表(ひょう)に選(えら)ばれました。
２、共同(きょうどう)動作(どうさ)の相手(あいて)を表(あらわ)す「と」
友(とも)だちと（・といっしょに）旅行(りょこう)に行(い)きます。
子供(こども)と（・といっしょに）テレビを見(み)ている。
休日(きゅうじつ)はいつも家族(かぞく)と（・といっしょに）過(す)ごす。
３、動作(どうさ)の対象(たいしょう)を表(あらわ)す「と」
孫(まご)さんと結婚(けっこん)します。
友(とも)だちと約束(やくそく)をする。
家族(かぞく)と相談(そうだん)してから、決(き)めます。
◆
病気(びょうき)と闘(たたか)う。
円(えん)をドルと交換(こうかん)する。
４、発言(はつげん)や内容(ないよう)を引用(いんよう)したり、指定(してい)する「と」
私(わたし)は李(り)と申(もう)します。
先生(せんせい)は何(なん)とおっしゃっていましたか。
今日(きょう)中(ちゅう)にできると思(おも)います。
君(きみ)なら必(かなら)ず成功(せいこう)すると信(しん)じている。
５、比較(ひかく)の対象(たいしょう)を表(あらわ)す「と」
私(わたし)もあなたと同(おな)じ考(かんが)えです。
僕(ぼく)は君(きみ)とは意見(いけん)が違(ちが)います。
兄(あに)と比(くら)べると、弟(おとうと)の方(ほう)が頭(あたま)がいい。
６、接続(せつぞく)助詞(じょし)の「と」
右(みぎ)に曲(ま)がると駅(えき)があります。
春(はる)になると暖(あたた)かくなる。
父(ちち)は日曜日(にちようび)になると釣(つ)りに行(い)く。

「から」の用法(ようほう)

１、起点(きてん)を表(あらわ)す「から」
1）時(とき)や場所(ばしょ)の起点(きてん)
「何時(いつ)から会議(かいぎ)は始(はじ)まりますか」「10時(じ)からです」
ここから駅(えき)まで歩(ある)いて何(なん)分(ふん)ぐらいかかりますか。
太陽(たいよう)は東(ひがし)から昇(のぼ)り、西(にし)に沈(しず)む。
2）人(ひと)を表(あらわ)す語(かたり)について、動作(どうさ)の主体(しゅたい)を表(あらわ)す
その話(はなし)を誰(だれ)から聞(き)きましたか。
父(ちち)から手紙(てがみ)をもらった。
あなたから説明(せつめい)してください。
3）抽象(ちゅうしょう)的(てき)な語(かたり)について、起点(きてん)を表(あらわ)す
失敗(しっぱい)から教訓(きょうくん)を学(まな)ぶ。
心(こころ)から皆(みな)さんを歓迎(かんげい)します。
やっと仕事(しごと)から解放(かいほう)された。
4）順序(じゅんじょ)や範囲(はんい)の始点(してん)を表(あらわ)す
さあ、何(なに)から話(はな)し始(はじ)めましょうか。
この映画(えいが)は子供(こども)から大人(おとな)まで楽(たの)しめます。
彼(かれ)は100人(にん)の選手(せんしゅ)から選(えら)ばれた代表(だいひょう)です。
２、原因(げんいん)・出所(しゅっしょ)や判断(はんだん)の根拠(こんきょ)を表(あらわ)す「から」
足跡(あしあと)から、犯人(はんにん)は男(おとこ)とわかった。
服装(ふくそう)から判断(はんだん)すると、
ちょっとした不注意(ふちゅうい)から事故(じこ)が起(お)こる。
３、原料(げんりょう)や構成(こうせい)を表(あらわ)す「から」
米(べい)から酒(さけ)を作(つく)る。
プラスチックは石油(せきゆ)から作(つく)られる。
日本(にっぽん)は多(おお)くの島(しま)からなっています。
４、接続(せつぞく)助詞(じょし)「から」
もう遅(おそ)いから、帰(かえ)りませんか。
星(ほし)が出(で)ているから、明日(あした)は晴(は)れるでしょう。
寒(さむ)いですから、窓(まど)を閉(し)めてください。

「まで」の用法(ようほう)

１、時(とき)や場所(ばしょ)の到達(とうたつ)点(てん)や範囲(はんい)を表(あらわ)す「まで」
この店(みせ)は何時(いつ)までやっていますか。
明日(あした)までにこの仕事(しごと)を終(お)わらせてください。
東京(とうきょう)までの切符(きっぷ)をください。
２、副(ふく)助詞(じょし)「まで」＜程度(ていど)＞
夢(ゆめ)にまで見(み)る。
納得(なっとく)がいくまで調(しら)べる。
子供(こども)にまで馬鹿(ばか)にされた。

「へ」の用法(ようほう)

１、方向(ほうこう)を表(あらわ)す「へ」
「どこへ（・に）行(い)くんですか」「新宿(しんじゅく)へ買(か)い物(もの)に」
その角(かく)を左(ひだり)へ（・に）曲(ま)がると、すぐですよ。
学校(がっこう)へ（・に）行(い)く途中(とちゅう)で、木村(きむら)さんに会(あ)った。
２、動作(どうさ)の対象(たいしょう)を表(あらわ)す「へ」
先生(せんせい)へ（・に）よろしくお伝(つた)えください。
これは母(はは)への（×にの）贈(おく)り物(もの)です。
両親(りょうしん)への（×にの）感謝(かんしゃ)の気持(きも)ちを忘(わす)れてはいけませんよ。

「より」の用法(ようほう)

１、比較(ひかく)の基準(きじゅん)を表(あらわ)す「より」
東京(とうきょう)は大阪(おおさか)より人口(じんこう)が多(おお)い。
紅茶(こうちゃ)よりコーヒーの方(ほう)が好(す)きです。
今年(ことし)は去年(きょねん)より寒(さむ)くなりそうですね。
２、時間(じかん)・空間(くうかん)・範囲(はんい)の起点(きてん)を表(あらわ)す「より」（改(あらた)まった会話(かいわ)で使(つか)う）
試験(しけん)は９時(じ)より（・から）始(はじ)めます。
ここより（・から）先(さき)はＡ国領(こくりょう)です。

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