354 *〜の/*〜こと

動詞(どうし)・形容詞(けいようし):普通(ふつう)形(がた)<ナ形(かたち)ーな>  +  の
                     こと


♪ 会話(かいわ) ♪
李(り) :しまった!昨日(きのう)、家(いえ)で仕上(しあ)げたフロッピーを持(も)ってくるのを忘(わす)れちゃった。寝(ね)たのが遅(おそ)くて、目(め)が覚(さ)めたのが出勤(しゅっきん)時間(じかん)ぎりぎりだったからなあ。慌(あわ)ててたんだ。
山田(やまだ):そのフロッピーに入(い)れたのは例(れい)の企画(きかく)案(あん)かい?
李(り) :うん、中(ちゅう)に入(い)れたことは覚(おぼ)えているから、今(いま)からでも何(なん)とか作(つく)り直(なお)せるけど、でもミスったなあ。

♯ 解説(かいせつ) ♭
 ここで取(と)り上(あ)げたのは名詞(めいし)句(く)を作(つく)る「の/こと」です。一般(いっぱん)に「の」は行為(こうい)や感覚(かんかく)的(てき)事物(じぶつ)を表(あらわ)し、「こと」は内容(ないよう)や観念(かんねん)的(てき)世界(せかい)を表(あらわ)します。一番(いちばん)簡単(かんたん)な使(つか)い分(わ)けは、「の」しか使(つか)えない「見(み)る・聞(き)く…」などの知覚(ちかく)動詞(どうし)、「〜のに/〜のは〜からだ/〜のは〜ことだ…」などの「の」の慣用(かんよう)文型(ぶんけい)、「こと」しか使(つか)えない「信(しん)じる・考(かんが)える」などの動詞(どうし)、「〜ことがある/ことにする…」などの「こと」の慣用(かんよう)文型(ぶんけい)をまず覚(おぼ)えることです。それ以外(いがい)は左(ひだり)の表(ひょう)のようにどちらも使(つか)えます。
 ただし、例文(れいぶん)4を例(れい)として言(い)えば「の」を使(つか)うと体験(たいけん)的(てき)かつ感覚(かんかく)的(てき)、「こと」を使(つか)うと一般(いっぱん)的(てき)かつ理念(りねん)的(てき)となります。また、次(つぎ)のように全(まった)く意味(いみ)が異(こと)なる場合(ばあい)も起(お)こります。
  母(はは)に話(はな)すのを忘(わす)れた  <話(はな)す行為(こうい)>
  母(はは)に話(はな)すことを忘(わす)れた <話(はな)す内容(ないよう)>

§ 例文(れいぶん) §
1.彼(かれ)が走(はし)って来(く)るの(×こと)  が見(み)えた。
2.バスが来(く)るの(×こと)を         ここに表(ひょう)が入(はい)る  待(ま)っているところだ。
3.宿題(しゅくだい)があったの(⇔こと)  を思(おも)い出(だ)した。
4.日本語(にほんご)を教(おし)えるの(⇔こと)  はむずかしい。
5.行(い)くこと(×の)を命(めい)じる。

★ 例題(れいだい) ★
1) あの人(ひと)の言(い)った(の/こと)は間違(まちが)っていない。間違(まちが)っている(の/こと)は君(きみ)の方(ほう)だ。
2) 大切(たいせつ)な(の/こと)は、常(つね)にベストを尽(つ)くす(の/こと)だ。

(^^)前(まえ)課(か)の解答(かいとう)(^^)
1) ならぬ/せず/ばかり(「だけ」と「ばかり」の違(ちが)い→文型(ぶんけい)362)
2) つけ(→文型(ぶんけい)167)/であろう(未然(みぜん)形(かたち)+と→文型(ぶんけい)000)/つけ


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